雪花·茶花·心花

雪花·茶花·心花


 


早上醒来时就想,昨天的一场雪该要化完了吧。拉开窗帘,不觉呀然一惊:“又下雪了!好大哟!”


下了楼,雪花依然再飘。我立刻拿出照相机,把小花园的美丽雪景“咔嚓”下来。屋顶、花墙、藤蔓、竹林、石阶,构成了美丽的画面。春天时同一个地点同一个角度,拍下的是青黑的屋顶、粉色的桃花、金黄的迎春、碧绿的枝条,而眼前的这张照片就素雅了很多,静谧了很多,似乎也包蕴了很多。


想起2008年的冬天,和儿子在小花园里打雪仗,拍摄雪景。那次我们都把自己放倒在雪地上,摆成一个舒展的“大”字。平躺在雪地上,惬意地看着栖息在电线上的几只正张望着我们的麻雀,呵呵,真是大眼对小眼呢。


雪花飘飘,带去我对朋友的问候。


告诉朋友我这里是一片“银装素裹的世界”。朋友说“将祝福融入每一片雪花”了。难怪呀,雪花一落到我身上就被我们温暖的友情融化了。


 


校园里的蜡梅花开得正盛。也许是没有叶子而枝条又细长的缘故,梅树上的雪很少。而她周围的比她低矮很多的山茶花就不一样了。碧绿的厚厚的叶片、玫红的娇羞的花朵上都顶着一团团雪,颜色搭配甚是协调。这可是寒冬里呀,山茶花竟然就绽开了笑脸。(见“博客相册”里的图片)


 


按照安排,今天的课是评讲期末试卷。孩子们对答案本身已经没有什么兴趣,教室里热闹得很。


我说,语文课适逢下雪,不出去玩雪实在对不住我们的语文课。孩子们一听,心领神会。很配合地听课。然后我们全班就到大操场上疯去了。因为是第一节课,因为雪地里还没有什么人走过,所以,整个操场的雪都那么平整、洁白。


孩子们一进操场就奔跑开来,追逐着、说笑着。不知哪个孩子从哪里捡到了一只足球,于是,一半的男生开始了雪地足球赛。我用相机摄下孩子们一个个欢快的镜头。半个小时里,我和女孩子们聊聊天,再和男孩子们踢踢球。女孩子们用脚印在雪地上走出偶像的名字;因为雪湿地滑,男孩子们的脚法再灵活也免不了摔跤。一脚开出去,球跑了,人也倒了,大家都笑了。最有意思的是,足球赛的最后一球居然是我踢进去的。


 


下课后,听着其他老师抱怨这课是如何难上,学生们是如何静不下来。我暗自窃喜。是啊,这么个适合真正理解“大雪纷纷何所似”的良好时机,为何要把学生拘束在四四方方的教室里呢?让他们去体验,去快乐,去生活,或许是更好的教育啊!


 


我们看到了雪花飘飞,欣赏了茶花盛开,更体验了心花怒放,这就是我和孩子们的语文课!


 


2011120    星期四   下午又飘起了雪。没有去成明孝陵,但愿后几天可以有机会去赏梅。)


 

一起来看雪景吧

一起来看雪景吧


 


今天,又是雪天。带着相机出门。小花园,山茶,蜡梅,咏梅,都成了这个雪天永远的记录。点击“我的相册”,看看雪中之景吧!


 


http://liuyongmei.blog.zhyww.cn/cmd.html?uid=121415&do=album&id=-2


 


2011120   星期四      但愿明天继续下雪)