独特的体验——语文纪实播报

独特的体验——语文纪实播报

 

(每天晚上,我的两个班的家长和孩子都有一个固定的生活内容:收听微信语音播报。当天值日的同学先播报语文课的情况,再由我评点和补充播报。这样的生活内容,成了我们共同期盼和享受的美好。这样的语文学习,扩展了语文学习的时空,丰富了语文学习的内涵,实现了语文的共生学习……其中的美妙只有我们这些经历者才能深切地体会得到。以下两篇文字是学生写的有关于播报的随笔。)

 

我的第一次语文纪实播报

初一(11)班  12  黄子玥

 

“终于盼来了这学期的第一次语文纪实播报啦!”我拿着这经过全班大半人之手的播报本,想着晚上我就能尝试一种我从没体验过的播报,就不由得兴奋了起来。

从拿到播报本的那一刻起,我就更加殷切地期盼第四节语文课的来临。同时,只要一有时间,我就翻看前面同学的文章,希望能多获取一些经验,能让晚上的播报更完美一些。语文课终于到来了。今天上午的语文课对我有些不寻常,所以我能感觉到我的手是紧绷着的,笔被我紧攥着,耳朵高高竖起,听着课堂上的,哪怕是最微小的动静,不时记下一个个关键词。一节课下来我记下的关键词已不知不觉铺满了大半张纸。接下来的一节课是让我们自由做事,于是我就开始写我的语文播报了。有一次老师经过我身边时,拍了一下我说:“加油!”我信心倍增,更加努力地写着。随着“叮铃铃”的下课铃和我的落笔声,我终于写完了播报。心里顿时涌起一股成就感——只剩下晚上的播报啦!

晚上我7点才到家,一回到家,我就大口大口地扒饭,并催促妈妈赶紧调好语音。到了730分,我接过妈妈的手机,刚准备按下“请讲话”,可怎么也下不了手。我的心没来由地紧张起来,不停地清嗓子,好像下一秒我读出的声音就会沙哑无比。好不容易清完了嗓子,刚准备按,我的心跳又开始骤然加速,好像擂鼓般在我的胸腔里剧烈跳动。我深吸一口气,却发现连吸进去的氧气也变得霸道起来,肆无忌惮地在身体各处游荡,最后成为了加速心跳的燃料。我尝试着继续深呼吸了几口,却绝望地发现心中紧张不减反增,甚至隐隐还有爆表的迹象。我在心里不停地给自己鼓气:我可以,我可以!……终于心跳渐渐正常了些。不管那么多了,上!我抱着毅然决然的心态按下了键。瞬间感觉,我的心脏骤停,突然萌发了一丝悔意。但如今箭在弦上,不得不发了。我坚定了信念,开口播报:“大家好,我是12号黄子玥,今天由我来为大家播报……出乎意料地,一旦下定了决心后我的语调平和自然了,丝毫不见之前的紧张,我一下子有信心了,心情慢慢平复了,很顺畅地把我的稿子念完了。播报结束后,我便叮嘱妈妈注意消息。看着家长们的赞扬和柳老师的赞许,我满心欢喜还有那么一丝小小的得意。

这就是我的第一次语文纪实播报,尽管有瑕疵,但我相信只要有了这次经验,下次再播报时一定可以如鱼得水了。

 

                                       20151122  星期日)

 

 

从播报中想到的

初一(11)班
   6  缪也

 

盼望着,盼望着,我播报的日子渐渐近了,心中也是满怀憧憬和激动。

播报是我们班一种特色语文学习方式,是让同学们轮番记录语文课堂的精彩之处,并用语音形式告诉大家。我个人觉得这种方式很好,不仅能让各位家长了解语文学习的状态,也能让同学们重温课堂的精彩,还可以欣赏各位同学的生花妙笔,一举多得,何乐而不为?

在两三个星期前,我就掰着指头在数离我播报还有几天,每每数完总是抑制不住地紧张兴奋:即以今天算,到下周一就是我播报了!

要播报,肯定要先准备好,我想到了已经结束的《大学》学习和即将开始的《礼记》的学习。不偏不倚轮到我,真可谓天赐良机啊。于是,就在前两天,我就写了一些关于礼记的论述,打算给大家带来一次精彩的听觉盛宴,没想到一写,灵感就喷涌而出,几乎不能罢笔,边写边在想,孔子的修订使它去繁就简,更锦上添花了,后世也在不停地修改、完善,使其符合各朝各代的礼仪标准,成了今天所看到的这个样。《礼记》可真不愧为中华民族的礼学典范。

就在今天,我拿到播报本子的时候,我还有一种恍如梦中的感觉,不知是时间在戏弄我,还是我弄丢了时间。回家以后,写这篇随笔之前,我翻阅同学们的文章,发现大家写得都很别具一格,而且不少都很幽默,有一些很让人眼前一亮的语句。我渐渐感到有些不安,要让播报同时具有笑点和看点,实在太难了。

哀叹之后,我便把关于《礼记》的语句向上誊写,首先,开头就成了一个比较难办的问题,思考无果后,我便只好采用一个比较平常,大家都会用的开头来进入我的播报,然后在写完关于《礼记》的论述之后,我又遇到了难题——如何再巧妙地穿插回课堂呢?当然可以像说话一样,直接用平常的语气抱怨一下自己的记性,然后转入正题,不过我觉得那有点丑,我再一次感到了播报要精彩的困难。唉!真是不容易啊!

突然,我眼前一亮。现成的例子就在眼前啊!为什么不去参考一下同学们的播报呢?然而,同学们的大部分都是用“叮铃铃悦耳的上课铃响了”等做开头的,好像和我的内容不太相符。怎么办呢?我只好先翻翻语文书的下一单元。这一翻,不仅让我想到了连接词,还让我想到了上课怎么根据内容做笔记,真是受益良多!

我知道了!我要想课前怎么梳理,老师会怎么上课,到周一课上再进行对应调整。

在进行周全的准备后,我坚定了信念。播报如此,事事如此。——原来,想做好一件事,必须要做周全细致的准备,做了这些准备后,再碰到什么意外,也能在自己的掌控之中,所以,我要做个有规划,能随机应变的人。

 

20151129   星期日)