“一等一的好老师”——QQ印象随感

无意中,发现我的QQ印象多了一些新的描述:善良、阳光、开心果、温柔善良、美丽大方、一等一的好老师。


我只知道,先前,儿子描述过对我的印象:“温柔”。


其实,对儿子,有时我还是满粗暴的。当那一天看着儿子敲下“温柔”两个字时,我的心猛地一震颤,原来,即便是再火气十足地批评他,在儿子心里,我永远是他的妈妈,是他一直喜欢的温柔的妈妈。


记得有一次,我狠狠地批评了他。他含着泪,委屈地说:“不公平!不公平!”我觉得好疑惑:刚才这件事与不公平没有关系啊。于是问他:“什么事情不公平?”他边哭鼻子边说:“就是不公平。你跟学生讲话总是轻轻地,很温柔,跟我讲话就会狠锵锵的。就是不公平!”原来是这么回事啊!现在还能想起来,当时我的回答是:“我把耐心都给学生了。”可是,把耐心给学生就是可以对自己的孩子没有耐心的理由吗?为什么我的孩子要做牺牲品呢?联系经典情商教育课程的内容,觉得自己实在是没有理由对自己的孩子粗暴的,于是渐渐地我对儿子便更有耐心了,保持着我一贯的温和的好脾气。这样的变化,儿子是亲身体会到的,也就难怪他评价我时用“温柔”了。直到现在,儿子比我高了,我有时还会拥抱拥抱他。


我知道,无论多大的孩子,都是需要爱抚的!


 


“善良”、“阳光”、“开心果”、“美丽大方”、“一等一的好老师”,我没想到这些短语都是用来描述我的。我是这样的?应该是吧。


我知道我是一个值得让朋友信任、托付的人,我善解人意,我是一个非常好的倾听者,而因为性格的底色是沉静的,所以,只有在很熟的朋友们面前我的活泼才会完全表现出来。


我是“开心果”?呵呵,这可是我第一次听到有人对我这样评价。


“开心果”?我查了一下,是我可爱的学生对我的评价。我明白了,一定是我率性的、真实的、风趣的课堂给了她这个印象。好啊,只要大家开心,我就当那个果果吧!


《童趣》,在五班上的时候,那叫状态啊!我们不光欣赏到了作者写的童趣,我们还亲身体会了自己想象、表述的童趣。那个“拔山倒树”的“庞然大物”的癞蛤蟆,在五班一会儿是儒雅地“走”来的,一会儿是突然“飞过来”的。我的机智而又幽默的追问带给孩子们一阵阵欢快的笑声。是啊,学习这样的课文,连一点趣味都没有那就太对不起作者了呀!只是读读、说说,我们就读懂了课文。这就是快乐学习吧?


 


“一等一的好老师”?具体是什么意思呢?我真的解答不出来。


“好老师”?也许我在一些孩子的心中是这样的,这也是我的追求。我始终认为做一个真正意义上的合格的教师是很难的。


记得校长对全校老师说过:“你希望你自己的孩子遇到怎样的老师,你就往那样的方向去努力。”这几年,我就照着这样的标准在努力,我希望我的孩子能遇到认真、勤奋、有思想、有爱心的老师,最最重要的是要热爱教育,把教育当作事业而不仅仅是职业。因为唯有这样的热爱,才会让一位老师永葆教育的热情,在他的教育工作中实施着“教育爱”!


“好”,是学生对我人的评价,是不是“好老师”呢?我努力吧。“一等一”?我一点儿也不懂是什么意思。但从短语的构成看,这是对好老师的评价。我一定会以这个为目标的!


 


哦,我亲爱的QQ小朋友们,谢谢你们对我进行评价!我会朝着你们喜欢的、期待的方向努力的!为柳柳加油啊!


 


 2009918   星期五  阴雨)