快乐成长——参加女儿毕业典礼感言

快乐成长

——参加女儿毕业典礼感言

 

张擎月家长

 

六月二十八日的毕业典礼和《每一个起舞的日子》首发式顺利结束了。对于南外初三(十)班的孩子和家长来说,这是个有纪念意义的日子。因为这不仅是为孩子们三年初中生活划上圆满的句号,也是十班史记——《每一个起舞的日子》的首发式,令人欢欣鼓舞,回味无穷。

整个下午活动精彩纷呈,有媒体的关注,有特邀嘉宾的参与和祝贺……更多的是孩子们精心编排的节目表演和在校生活的视频回顾,这些都像放电影一样,重现了三年来孩子们丰富多彩的生活片段,尤其是艺术节孩子们投入的表演给人留下了深刻的印象。在互动问答的环节中,既展示了孩子们成长的一面——如对高度敬业的物理余老师的尊敬感谢之情,又有孩子们快乐生活的一面——以起绰号、共同发出“叮”之声等来逗乐的场面,让现场的孩子们又一次次捧腹大笑。这些就是十班孩子们青春生活的真实写照,让人无法想象他们的生活是那样惬意和愉快,完全不像有些中学那样:天天谈分数,日日抓排名,让孩子们整天都处于紧张的氛围中,生活显得单调而枯燥。

与压力重重的孩子相比,作为一名南外十班孩子的家长,我要真心地感谢南外良好的学习环境:紧张而不失活跃;南外还提供了各种丰富的活动和展示平台,它给了孩子们多层次的锻炼和展示才华的机会。同时更要感谢十班的班主任柳老师,她所倡导的品行、健康、合作、学业的教育理念让孩子们受益匪浅。这从她介绍十班史记的由来和她在十班的实践活动中可见一斑。她把孩子们的成长和做人看得比学业更重要,所以在她眼里,每一个孩子都有闪光点,甚至个别调皮难管的孩子还会引起她的格外关注和牵挂。多么有爱心的老师呀,我们家长真的从心底里感激她。再次翻看十班史记,我们会发现:在柳老师的带领下,孩子们度过了一个个好玩而缤纷的日子:有学习的紧张,有午间观看经典影片的放松和心情陶冶,有课间的嬉戏打闹,有球场的拼搏和默契配合,更有同学间的相互帮助、自娱自乐。孩子们顽皮而不失分寸,个个都是快乐的小天使,全然没有初三毕业班的焦虑和不安。为什么会这样呢?原来呀,在柳老师“成长、做人第一,学业、分数第二”的理念下,她带领孩子们从细节入手,从作揖等对中国礼节的学习,到午餐不浪费之好习惯的培养,再到让孩子们不提“违纪”“不准”,只提“希望”的正面心理暗示之强化,从每一天在校生活的点点滴滴中给孩子们传达正能量,让孩子们在潜移默化中不知不觉地养成良好的做人习惯、学习习惯、生活习惯。

真的很幸运,孩子们在“不强调成绩,只强调快乐成长”的班级体中生活,在阳光的柳老师身体力行的引领下,度过了快乐的初中生活,十班的史记——《每一个起舞的日子》就是最好的明证。从毕业典礼回来,我作为十班一名孩子的家长,带回的是满满的收获和感激,唯一想说的就是:再次为柳老师的教育理念:点赞!为孩子们共书的十班史记:自豪!还要为孩子们朝着各自的梦想快乐前行:不断鼓劲!

 

                            20157月2日 星期四)

一场特殊的毕业典礼(家长感言)

2015628,值得南外初三(10)班所有孩子和家长铭记的日子。班级毕业典礼暨《每一个起舞的日子》首发式成功举行。腾讯、新浪、中新、华商等多家网站,《扬子晚报》《金陵晚报》《现代快报》等多家报社以及江苏教育电视台等媒体分别报道了活动的盛况。一个班,一本书,一群人,引起这么大的轰动,原因很简单:班级中的一切教育,围绕着“人”来做!)

 

一场特殊的毕业典礼

戴嘉睿家长

 

在这个特殊的毕业典礼上,我很多次湿润了眼眶……

柳老师站在台上,娓娓讲述史记诞生记。在她的博客上看过这个故事,也在家长会上听讲过,可再次听她提起放心不下十班的孩子时,我还是又一次红了眼眶。也许别人这样说会觉得煽情,但一直关注柳柳的博客,一直追着阅读十班史记的家长就会知道,这是一个怎样真性情的老师,一个怎样用心呵护孩子的老师,一个怎样真心爱语文,爱教育事业的老师。
   
当余本义老师作为教师代表起来发言,孩子们真切的欢呼声和掌声响起时,我眼睛湿润了。在史记中,余老师出现的频率是最高的:孩子们折服于他课堂上精彩的讲解和幽默的话语,震惊于他手写讲义上工整的字体和通彻的要点,心疼他带病上课时虚弱的身体和声声咳嗽……余老师永远面带笑容,不厌其烦地讲述一个个知识点,在每一本作业上批上非常完美非常好这些鼓励的批语,他耐心地包容每个孩子,也收获了孩子们深深的敬意。史记中好像记过,每节物理课下,孩子们都是为余老师鼓掌的,这也是十班孩子的可爱之处吧。
   
当一位家长代表起来发言,刚讲一句就泣不成声时,我也止不住落泪,相信好多家长都是这样。作为初三孩子的家长,面对学业的压力,青春期的逆反,每个人都是茫然无助的吧。每天关注着孩子的一举一动,渐渐发现,初三生活好像不是那么可怕呀。孩子每天快乐地去学校,回来分享给我们的学校生活并不是考试、排名,而是今天看了什么电影,打了一场球赛,甚至去对面的江宁织造府看了一个摄影展……这真的是传说中的初三吗?当别的孩子为排名而你争我斗,互相较劲时,他们班的孩子居然成立互助小组,自发帮助成绩弱的孩子;当别的孩子为了分数放弃所有业余爱好,埋头书本时,他们班的孩子居然还在其乐融融地利用课余时间打牌,掏出心爱的乐器放松心情。初三这年,孩子没有变得焦躁,沉默,反而越来越开朗、明亮;同学之间没有变得冷漠、隔阂,却是越来越融洽、团结。柳柳说十班的孩子很憨厚,这也许正是柳柳潜移默化的熏陶,让孩子拥有的是一颗相对平和、纯真的心灵吧!
   
典礼结束,走出礼堂,刚好看见柳老师邀请的嘉宾教授。满头银发的老人静静地走出大门,腰板挺直,脚步稳健。想起他在典礼上大声询问孩子们什么是语文,又一次湿了眼眶。正是对语文那么执着的爱,才会在如此高龄用那么真挚的心教给孩子语文二字的深刻内涵。年轻的孩子们现在也许无法真正理解,但这一课,会影响他们今后的人生,成为一笔宝贵的财富。

 

                         2015629  星期一)