谢谢你,2013——学生语文学习总结随笔选登8

谢谢你,2013

——学生语文学习总结随笔选登8

 

谢谢你,2013

初二(10)班  25  陶丹宁

 

    不得不说,到现在我都依然敬佩于时间的魔力。

    不说四季更替,不说生老病死,不说花开花落,单是这一年年日历上数字的变化就足带给人们霹雳似的震悚。2013都已只剩下吹之即散的几页纸了,过不了几日就该画上句号了吧。

    又有谁不是这样的呢?
在这说不清道不明的时间魔力下,我也早已不是1999年刚出生的婴儿或是2012年刚上初中时的我了。改变,自然是数不胜数。就说对语文的认识也与初识它时完全不一样了。也许是柳柳对我的影响吧,也许是内心的成长,也许只是一些书籍给我的感觉,都无从知道。总而言之,对生活中的一些人,一些事的观察更加细致了。

    一年前的我似乎还常常为随笔没有题目,缺少灵感而烦躁不安。母亲则总是在旁建议是不是该让我看些更加深刻的书。(因为我一般只喜欢看小说或是故事。)直至我渐渐在课堂中,在生活中领悟到随笔不过就是对事物所思所感的记录罢了,若是能敏感些、细致些,便能采摘下那些生活中不经意间绽放的花。不知从何时起,看到的不再是这个喧嚣繁忙的世界了,取而代之的是那些盛开在各个角落的静谧、感动与舒心。我开始发现身边的美好,原以为自己总生活在无趣中的想法不攻自破了。有的时候甚至一周有两三件想记录下的事,最终只能拣出一个比较好的来写。

    另一点便是我对选书的改变。我向来都是不太爱看诗集或是古诗词的,总觉得它们比起文集、小说缺少趣味性,所以无法耐下性子去品味其中的精髓。最近忽然发现其实诗集也是有自己独特的情趣的,每个词每句话都流露着作者酝酿已久又迫不及待想向他人展示的一份情感。恰似一杯茶,可以清心也。

    我们拖不住时间的脚步,但能在时间卷轴上书写下自己的所得与改变也是一种幸运吧。

谢谢你,2013

 

又是一年收获时

初二(10)班
 28  夏沁雨 

 

如果不体验这一年的语文生活——我根本不会知道“圆明园”这个话题可以谈上一整节课;不会知道一个个小故事背后可以引申出家庭教育的大故事;不会知道一个短短的球场片段可以被来来去去笑上一节课;不会知道我竟可以为骨子里的家乡情节,成为“蓝鲸”人而自豪;更不会知道我的名字也会有这么多名堂。发现玩着玩着,这一年就溜走啦。

每次的课文学习,好像变成了听故事,听作者在讲述自己的故事。我们可以窥到他们深一层的情思、寓意。他的感慨、伤心、喜乐。不过这需要我们的寻思,感觉。这种拨开云雾见天明的感觉,从来都是欣喜的。就仿佛穿过汹涌的人潮,终于在尽头等到了自己想的一个人。我竟然发现了心中那个“横眉冷对千夫指”的倔强老头子鲁迅也可以有过尽情挥洒天真烂漫的孩提时代,放荡不羁的浪子李白在离别故乡时心里也会荡涤出温暖与柔情,还有杨绛在日常琐屑人与事中所抒发的感动与怅然。

我也在课文中看到了一点自己的影子——我们心里也有一个不被外界尘俗所侵扰的桃花源,这里永远装着纯净美好的一切回忆以及梦想;在我的生活中父母总有些许举动能触及我,但我们幸运在于这些感动都不是转瞬既逝的背影,在他们伴随的日子里,我们不会尝到离别苦痛的滋味。更有平凡者如老王,我能看到他们虽艰难地在这个世上立足,生存的根本与依靠是永远不低下的头。太多感慨,道不尽也说不完。

    还有每周一篇的随笔——我在改变自己。以为无事可写,不过最后总发现是自己不会挖掘。我从小为了能写好作文而不得不想尽办法堆砌字句,到现在的“平实自然,自以为乐”。从小时候动辄便是人生的大快乐,到现在着眼于自己的小快乐,也许快乐只是一时的放任、自由,即使那只是我一时有感而发触景生情,即使以后会为今天的思考而愧怍,但那是今天我的快乐呀。

放眼一年,也许不是今天一番归结,我还不会发现自己经历了这么多,还是那个“春华秋实”,原来我在一天天的学习中成长了不少,改变了不少。

等明年,又是一个新的开始。

 

一样的语文,不一样的我

初二(10)班  29  张静岑

 

坐在空调房里,靠着椅背翘着脚,刷啦刷啦地翻着自己的随笔本。一个个标题,一篇篇文章,再一次将我的记忆唤醒。一件件小事,一次次经历,一个个熟人,总是那么清晰,难忘。望着目录上的日期,轻叹着:一年,就这么过去了。显然,我成长了,但还不够成熟。

重新拾起去年的盘点——“不一样的语文”,虽时隔一年,但柳柳带给我的那份惊喜一直保持着新鲜。

今年,活动多多,收获更多。

初一时,因为自己不够自信而错失了学生执教的机会。但在本学期中,我终于有了勇气走上讲台。虽说执教的内容只是两首简短的古诗,但心中那份满足感,至今想起都是暖暖的。

让人垂涎欲滴的一节“菜名文化”课,望着PPT上一张张诱人的菜肴图片,让我对祖国博大精深的饮食文化有了更深的了解,借用柳柳的话说就是“吃的不仅仅是菜,更是文化啊!”

“名字的故事”还让我专门给奶奶打了电话,询问了各种问题,像是做采访似的。不过,总算是让我了解到了自己名字的来龙去脉,想到当年爸爸妈妈给我取名,还真是用心良苦呢!

不过,最爱的还是自己的家乡话——“南京方言”。看着那一个个地道的方言词汇,有熟悉的,也有陌生的,而更多的是欢笑。一直记得,自己在随笔里编的那个小段子,到现在读起来还会觉得很有趣。

今年,考试多多,成长更多。

犹记得初一下时的第一次月考,真是惨不忍睹。但自从那一次月考过后,我的语文就渐渐地,有了进步。听课效率和笔记的质量都提高了不少,也有了自己独特的学习方法。每次考试,不说都考得完美,但都能意识到自己的问题所在,吸取上一次的教训,归纳总结,不犯同样的错误。

今年,回忆多多,感慨更多。

请原谅我写出的文字如流水账,因为我想说的实在是太多太多。我会永远感谢自己生活在这个年代,能在南外读初中,并在这里遇见一位影响我颇深的语老师——柳柳,她就像是我们的朋友,总是那么理解我们,宽容我们。

或许,多年后,再回首往事,总会感慨:能成为柳柳的学生真好!

2013已经成为回忆,2014已经不再遥远。

我定会好好珍惜,与柳柳相处的,最后一年半的日子。

 

顺——2013年语文生活大盘点

初二(10)班  31号  戴嘉睿

 

如果说2012年的语文学习生活用一个“乱”来形容,那对于即将过去的2013年进行盘点,我只想到一个字——顺。经历了刚刚步入初中的不适应、手忙脚乱,渐渐地,语文学习变得从容、顺利。

顺手——还记得初一刚开学,老师就给了我们一份语文常规要求及作业格式,满满一张纸上罗列了语文学习的各项要求,光作业本就有七种:预习本、听记本、随笔本、聚沙集……每项作业对书写格式、长度还有不同的要求。天啦,看得我是目瞪口呆,做起作业来也是忙乱不堪,就这样,还常常漏了这儿,缺了那儿。而现在呢,这些作业要求已经牢牢记在心中,各种本子用得得心应手,写起作业也是格外轻松。作业做得顺手了,语文学习也变得开心了起来。

顺畅——每个周末,我们班有一项雷打不动的作业——随笔。以往写一篇随笔,总是要绞尽脑汁,苦思冥想,费劲九牛二虎之力写出的文章还是很生涩。所以一到周末,想到随笔就会特别痛苦。今年,很奇怪地发现,每周的随笔只要花20-30分钟就能完成。不知从什么时候开始,肚子里的好词好句开始多了,学过文章中的优美片段也能顺手拈来,随笔本上老师的好评也变得多了起来。连妈妈都说,现在的随笔开始有看头了。

顺心——再看看语文成绩吧,还记得初一第一次月考就得了个有史以来的低分——78,后来的考试也是极不稳定,忽高忽低,每次发语文试卷时总是极度忐忑,不知会有一个什么样的成绩。今年以来,语文成绩变得逐渐稳定,每次考试都能保持在85分以上,虽然没有考过高分,但对于我这个随遇而安的人,这样的成绩已比较顺心,起码不会拖后腿了。

其实啊,这一年的“顺”归根结底还是老师的功劳。虽然没有刻意教授我们语文学习的诀窍,但丰富多彩的语文活动周,各司其职的语共体,精彩纷呈的语文课,在不知不觉中,我们寻找到了语文学习的乐趣,也潜移默化地掌握了学好语文的方法。

回首2013,我的语文学习是顺手,顺畅,顺心,面对即将到来的2014,我希望能在语文学习上更上一个台阶,但愿明年的此时,我可以用一个“佳”来描述我的语文学习吧!

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